Sus usuarios necesitan publicar, pero enseñarles a navegar por este medio es difícil.
Deje que Research to Publication complemente sus esfuerzos para enseñar habilidades sólidas de investigación y escritura.
Comprender los conceptos clave relacionados con la ética de la investigación y el diseño de los estudios requiere tiempo y práctica. Apóyese en la experiencia ofrecida por el BMJ y la Universidad de California San Francisco para mejorar el apoyo que su biblioteca proporciona a la facultad y a los estudiantes a través de los talleres. Muchos profesores han empezado a asignar los módulos como tarea para la enseñanza a distancia y los portales de las bibliotecas los están utilizando para proveer cursos independientes de elearning.
El curso en línea apoya aprendizaje a su propio ritmo y puede ayudar a su biblioteca:
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- Apoyar los talleres dirigidos por el bibliotecario con tareas, exámenes, pruebas y ejercicios complementarios
- Reforzar los resultados de la investigación
- Complementar el plan de estudios existente
- Conceder a todos los usuarios un descuento significativo en los gastos de procesamiento de artículos (APCs) para los artículos aceptados en las revistas del BMJ
- Ofrecer oportunidades de aprendizaje a distancia
- Y apoyar aún más todo asociado con la cultura de la investigación justo hasta la pos-publicación.
Más información sobre las ventajas para las instituciones
Vea este vídeo para ver cómo funciona:
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El 98% de los bibliotecarios que participaron en nuestra encuesta estuvieron de acuerdo:
“Las bibliotecas tendrán que apoyar la creciente necesidad de concienciación y Capacitación en comunicaciones académicas”.
“Las bibliotecas tendrán que seguir desarrollando y ampliando proactivamente sus servicios de investigación”. *
Solicite una breve llamada para conocer cómo las instituciones al rededor del mundo están utilizando el programa Research to Publication como medio para abordar los retos asociados con el desarrollo de profesionales de la investigación.
Source: BMJ. Supporting Scholarly Communications Survey. 2019 ACRL attendees.
**Matt Reed, “Workshops Don’t Work,” Confessions of a Community College Dean (blog, June 17, 2013), available online at https://www.insidehighered.com/blogs/confessions-community-college-dean/workshops-don%E2%80%99t-work [accessed 2 February 2018].